在養(yǎng)育寶寶過程中，寶寶最先認(rèn)識(shí)的人是媽媽，所以媽媽的語言對(duì)寶寶來說是一種資源，可以幫助寶寶塑造強(qiáng)大的學(xué)習(xí)型大腦，讓寶寶不再“輸在起跑線”上。
在嬰兒時(shí)期，寶寶的大腦受外界刺激可以分泌壓力荷爾蒙，它會(huì)影響嬰兒情緒和行為變化，比如生氣，不高興等等。我們?cè)缙诘恼Z言環(huán)境就決定著寶寶大腦中荷爾蒙所分泌的量。
心理專家告訴我們：“嬰兒的腦發(fā)育過程不亞于一次宇宙大爆炸，快速大爆炸建立很多連接以后，那些經(jīng)常不用的神經(jīng)連接就會(huì)被斷掉，就不要了，慢慢地就不會(huì)再長了。但媽媽的愛心和耐心能對(duì)寶寶做出積極的回應(yīng)，溫和、大量而重復(fù)的語言可以刺激寶寶的神經(jīng)細(xì)胞生長”，那么，父母到底要怎么跟寶寶對(duì)話是科學(xué)的呢？
首先是共情關(guān)注寶寶
什么叫共情關(guān)注寶寶，就是看見寶寶的所有情緒和行為。媽媽跟寶寶互動(dòng)的時(shí)候，要始終觀察寶寶的行為動(dòng)作，幫助他講出來，比如媽媽說：“寶寶想媽媽了，希望媽媽抱抱，對(duì)不對(duì)，好，媽媽抱抱寶寶”。當(dāng)你給寶寶喂奶的時(shí)候，寶寶突然伸手去摸媽媽頭發(fā)，這時(shí)候你跟著寶寶說：“你看到媽媽的頭發(fā)了，這個(gè)叫頭發(fā)，你要摸一下嗎？來，這是媽媽的頭發(fā)”。這樣寶寶會(huì)更有學(xué)習(xí)的欲望和動(dòng)力。寶寶喜歡疊加詞，覺得疊加詞有韻律感、好聽、有意思，如媽媽說：來，寶寶拉臭臭，吃飯飯，喝奶奶等。
其次是媽媽要充分和寶寶交流，要多說
媽媽要跟寶寶講述媽媽在做什么事。比如，媽媽給寶寶換尿褲時(shí)，可以這樣交流：“寶寶，媽媽來給你換尿褲，哦，都尿濕了，媽媽要先幫寶寶把尿濕的換下來，然后給你洗一下小屁屁，洗好嘍！媽媽在幫你換上新的，這樣寶寶就舒服了，來媽媽親一個(gè)”。媽媽在給寶寶穿衣服時(shí)，可以說：“寶寶的褲子是綠色的，鞋子是黃色，給寶寶扣扣子時(shí)，可以數(shù)數(shù)，第一個(gè)扣子，第二個(gè)扣子等”。媽媽在沖奶時(shí)說：“寶寶等一等，媽媽馬上沖好了”。見到什么就跟寶寶講什么，比如這是寶寶的車子，那是寶寶的玩具，路邊這有一棵樹，那有一個(gè)狗狗。
我們知道孩子的語言當(dāng)中平均95%的詞匯和父母是一樣的。所以說“孩子是父母的復(fù)印件”，寶寶長大后怎么樣說話，能夠反應(yīng)到父母怎么樣說話。如果父母每天跟孩子說話都不客氣，非常沖，經(jīng)常會(huì)偶爾蹦出一些粗話來，那么孩子也不會(huì)變得溫文爾雅，懂禮貌。如果父母能夠更加注意自己和孩子說話的遣詞造句和方式，那么孩子也會(huì)變得和父母一樣溫和禮貌。
總之，媽媽語言的神奇之處遠(yuǎn)不止簡單的詞匯導(dǎo)入。這是決定寶寶大腦神經(jīng)元生長最重要的刺激因素，媽媽提供的語言環(huán)境決定了寶寶先天潛能的發(fā)揮。
